GLOSSAR

… beschreibt die natürliche Vielfalt des menschlichen Denkens, Fühlens und Wahrnehmens. Der Begriff umfasst alle Menschen – unabhängig davon, ob ihre Art zu denken oder zu empfinden dem gesellschaftlich definierten Durchschnitt entspricht oder davon abweicht.

… bezeichnet Menschen, deren Wahrnehmung und Informationsverar-beitung weitgehend statistischen Normen entsprechen.

… beschreibt eine gesellschaftliche Normsetzung, in der neurotypische Denk- und Verarbeitungsweisen als Maßstab gelten.

… bezeichnet Menschen, deren Wahrnehmung, Informationsverarbeitung oder Verhaltensweisen von gesellschaftlich definierten Normvorstellungen abweichen.
Dies kann mit unterschiedlichen neurokognitiven Profilen verbunden sein, zum Beispiel AD(H)S oder Autismus-Spektrum-Ausprägungen, sowie mit Hochbegabung oder ausgeprägter sensorischer Sensitivität.

Hinweis: Neurodivergenz bedeutet nicht automatisch eine medizinische Diagnose.

… bezeichnet Menschen, die mehrere neurodivergente Profile in sich vereinen. Diese können sich gleichzeitig zeigen oder sich wechselseitig überlagern, maskieren oder verstärken.
Multidivergenz verdeutlicht, dass neurokognitive Vielfalt komplex ist und sich nicht auf einzelne Kategorien reduzieren lässt.

… betrachtet Menschen nicht isoliert, sondern in ihren Beziehungen, Mustern und Lebenskontexten. Der Ansatz ist ressourcen- und lösungsorientiert, arbeitet personen­zentriert nach Carl Rogers und stellt die Expertise der Klient:innen für ihr eigenes Leben in den Mittelpunkt. Systemisches Coaching ist keine Therapie, sondern ein Prozess, der neue Perspektiven eröffnet und Menschen dabei unterstützt, ihre eigenen Lösungen zu entwickeln.